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小学生目線の難しさ１

宮澤賢治の「銀河鉄道の夜」や新美南吉の「ごん狐」などは幅広い年齢層に愛され続けている名作といえるでしょう。
文学も創作芸術のひとつであって、作家の哲学、思想、祈りが織り込まれています。
子どもの視線を意識した場合、時には１年生から６年生までをあえて設定して書くことも必要になります。
とはいえ、小学１年生と６年生では読解力にも開きがあるでしょう。
漢字も１年生には平仮名とやさしい漢字にルビがありますが、６年生ともなれば漢字も難しくなってきます。
ある程度の漢字が読めるようになっているのが３年生で、よほど難しい漢字でなければＯＫです。そこで、３年生をターゲットにした童話を書いてみることにしました。
タイトルは「影の子」
主人公はトモキ。小学３年生。
ジャンルはファンタジーで10枚以上。
テーマは「友情」です。
起　同級生のトモキとよっちゃんは仲が良く、いつも一緒に学校から帰ります。
承　２人が仲が良いことを伝えるためのエピソード
●１年生の時、２人はサイフを拾って交番に届けます。落とし主からお札の手紙が届き、５００円の図書券が４枚も入っていました。２人は恐竜図鑑を買って回し読みをしました。それが一緒に帰るきっかけになりました。
●２年生になると、遠足のおやつを買いにマーケットに行き、おばさんがマイバッグに食品を入れている姿を見てしまいました。
トモキは、ドキドキしながら店員に知らせましたが、よっちゃんがいなかったら、そんな勇気があったかわかりません。
●３年生になると、学校の帰りに白髪のおじいさんが道路の真ん中に立っていました。
ボケてしまっているおじいさんを交番に連れていきました。おじいさんの胸には名前と住所が書かれた名札があったからです。
若いおまわりさんは「ありがとうね、君たちがいなかったら車が危ないし、たいへんなことになっていたかもしれないよ」と言ってくれました。
（※注、１年の時に拾ったサイフを具体的に書く必要があります。ピンクのサイフで落とし主は入社したばかりの若い女の人でした）
●交番を出たあと、よっちゃんがしょんぼりしていることにトモキが気づきました。
「ぼくね、死んだじいちゃんを思い出したんだ」
よっちゃんは、一年生のときに、じいちゃんが死んだことがショックで、しばらく学校を休んだことを打ち明けます。
よっちゃんは『西の広場』へとトモキを誘いました。そこは、じいちゃんとの思い出の場所だったのです。次回につづく。
　　
浜尾

制作｜事務局　正倉 一文